10月11日，数学与统计学院邀请了北京科技大学储继迅副教授为学院全体教师带来了一场关于《微积分》课程教学创新设计的讲座。储继迅副教授是国家青教赛一等奖的获得者，在教学创新方面有着丰富的经验和出色的成绩。

讲座中，储副教授首先介绍了《微积分》课程的概况，他提出以学生发展为中心的教学理念，旨在夯实基础、立德树人，并培养学生的创新能力，这一理念体现了“两性一度”的教学目标，即知识性、思想性和挑战度。

在教学痛点的分析中，储副教授指出了教书育人存在脱节、内容抽象不易理解、创新能力培养不足、大班授课参与度差以及考核重结果轻过程等问题。针对这些问题，他提出了一系列创新的教学方法和手段，包括模块化教学、讨论探究式、问题情景式和案例式教学，以及利用慕课资源、云班课、雨课堂、实物教具和教学动画等现代化教学手段。储副教授还特别强调了教学内容的创新设计，如融入思政元素、增加专题选讲、联系科研前沿和融入时代元素等，这些设计不仅拓宽了内容的广度，也提高了教学的深度。在教学考评方面，储副教授介绍了平时作业、期中、课堂讨论及小论文、单元测试和期末等多元化的评价方式，并强调了常态化定量分析考核数据的重要性，以实现及时反馈和调整教学安排。

此次讲座不仅是数学与统计学院迎接新一轮教育教学审核评估的重要活动，也是提升教师教学能力和创新教学方法的宝贵机会。储继迅副教授的分享，无疑为学院教师提供了丰富的教学资源和灵感，对于提高教学质量和推动教学改革具有重要意义。

在储继迅副教授的精彩讲座之后，数学与统计学院计划进一步深化教学创新的理念和实践，分系（部、教研室）开展相应的教学创新示范课活动。这些活动旨在将理论与实践相结合，鼓励教师们将讲座中学习到的创新教学方法应用到自己的课堂教学中去。