重庆交通大学聚焦人才培养质量提升，坚持“聚才、融智、创新”理念，通过“跨学科、跨学院、跨学校”方式创新“聚-融-创”教学学术共同体建设，取得系列标志性成果。

第一，强化政治性，组建业务能力精湛的育人队伍。深入学习贯彻落实党的二十大关于教育、科技、人才“三位一体”战略部署，凝聚发展一批政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质“爱校、乐教”的老中青骨干教师，组建16支研究团队，夯实“聚-融-创”教学学术共同体队伍基础。思想铸魂，加强政治引领；以德示范，实现师德传承。通过教学学术研究与实践，落实立德树人，培育一批全面服务师生成长成才的教师队伍。

第二，强化创新性，搭建教师可持续发展成长路径。适应信息化时代化教育教学发展，提出“聚才、融智、创新”的教学学术共同体建设理念，组建“跨学科、跨学院、跨学校”研究团队，创新“新教师培养、教学竞赛、混合式教学、项目式教学”等培训模式，形成“问题导向、专家引领、共建共享、示范辐射”的共同体运行模式，促进了教师职业生涯可持续发展。探索实施“交流—反思—探究—共享—发展”的教师成长路径，学校教育教学改革展现新动力，一大批一线教师快速成长。

第三，强化示范性，高标准塑造品牌活动引领作用。共同体聚集了校内外332位教师，通过研究、培训、示范、指导、咨询等系列教研活动，辐射全校17个教学单位。先后向重庆大学、西南财经大学、山西大学等80余所高校同行分享混合式教学、教学竞赛、课程思政等经验94场次，辐射教师3600余人次。在全国高校教师专业发展、西南高校教师教学发展联盟等全国会议作专题报告10余次。经验做法被新华网、重庆日报、华龙网等7家主流媒体多次报道，品牌活动引领作用凸显。

第四，强化实效性，共同体建设提升效应逐渐显现。自2021年学校“聚-融-创”教学学术共同体成立以来，教育教学改革成效日益显著。在全国教学创新大赛、青教赛等比赛中获得国家和省部级奖项69项，3年间增长200%，助推学校全国教师教学发展指数排名提升17位。培养出了全国高校教师教学创新大赛全国二等奖获得者罗融融、全国青年教师教学竞赛理科组二等奖获得者张东培等教学明星。共同体成员先后承担省部级重大重点教改项目3项、一般项目16项，教育部师资培训项目9项；负责市级以上一流课程12门；发表教学学术论文32篇，获得省级教学成果奖5项；指导学生获国家级奖77项、省部级奖145项，教学学术共同体建设提升效应逐步彰显。

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